认识自我，为成长赋能

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认识自我，为成长赋能

2021-01-11

信息来源：

编辑：gwzcsyxb

为青春赋能

认识自己

认识青春期

快乐度过青春成长花季

在人生若干阶段中，青春期是身体迅速发育的关键期、是自我意识与独立意识增强的关键期，这一时期身体发展复杂又充满矛盾，因此也被称为“暴风骤雨期”。随着社会的发展和人性的进步，青春期的问题已经逐渐在小学高段出现——青少年的身体发育时期不断提前，但孩子们的心理并没有达到相应的成熟阶段，面对自己身体上的变化会不知所措。如何帮助学生安全、顺利、和谐稳定地度过青春期的任务迫在眉睫。

出于对学生普及青春期知识的必要性，也为了使高段学生有一个良好的青春期心理意识，1月3日晚，我校特别邀请了家庭教育高情商亲子关系沟通讲师——502班林志成同学的妈妈杨女士，为我五、六年级学生进行青春启蒙教育。此次讲座以《为青春赋能》为主题，旨在帮助青春期孩子认识自己、认识青春期的自己及如何健康、快乐地度过青春成长的花季。

为青春赋能

杨女士幽默风趣的语言和自信阳光的笑容一上场就博得了孩子们热烈的掌声。接着通过问答和演绎等方式，就男生、女生青春期心理变化、人际关系等多个方面，进行了详细的讲解。杨女士教给学生应对青春期烦恼、减压放松和处理问题的多种方法，就青春期男女生如何相处的细节进行了讲解。讲座非常精彩、生动，杨女士也很善于调动场上气氛，每一个要点都直击小学生面临的青春期问题。

此次青春期心理健康教育讲座，对营造健康文明的校园文化氛围起到了积极作用，传递了校园正能量，进一步提高了学生的心理素质，为学生的健康成长扫除了思想障碍，促进了学生身心健康的和谐发展，有效保护了学生的身心健康。

学生听后感

501班周颖同学
第一次参加“为青春赋能”讲座，为我们讲座的杨阿姨语言幽默，寓意深长。从这个讲座我懂得了“观察力、判断力、求助力、选择力、规划力、执行力”，渐渐步入青春期，有了家长和老师们的帮助，希望我们的青春不迷茫。

503班廖宇豪同学
通过小学生青春期心理健康讲座“为青春赋能”，我知道了同学之间相处要做到“敬爱他人”、“礼让他人”、“同步成长”。面对“校园恶霸”要学会理性沟通：不害怕、不隐瞒，自己解决不了的要及时告知家长、老师。

603班黄至欣同学
时间飞快，一个小时在不经意间过去了，我们都还意犹未尽呢。育人，先走心！听了杨阿姨的讲座我产生了深深的共鸣，她从4个方面深入浅出地为我们诠释了成长中那些莫名的烦恼、成长中沟通的无奈、成长中绕不过的坎，学习、纠结，是成长的冲锋号。这走心、实在、字字珠玑的演讲，把我心中的石头给搬开了，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗！

605班韩文艳同学
我参加了心理健康教育讲座后，感悟很多。1.学会沟通。沟通把人与人的距离拉近，这次讲座，我明白了要懂得及时沟通，不仅要与父母沟通，还要与老师沟通，更加要与同学沟通。2.学会忍让。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，生活中一定会遇到不顺心的事情，忍耐一下就过去了，学校里可能会与同学发生冲突，退让一步就解决问题，不要变成一个斤斤计较的人，3.学会控制，学会控制自我，不要喜怒无常，不要因为一些鸡毛蒜皮的事而与他人争吵，作为学生，我们应该多学习，所以要控制自己少碰电子产品。

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