-分享-

“千般教育，交流为本，万里蹀躞，发展为归”，为提升我校教育教学质量，加强教研、合作与探讨，同时也为了成功搭建家校沟通桥梁，形成教育发展合力，充分展示校园风貌和教师教学风采，我校于4月9日举行了以“探索大单元教学，实践读思达教学法”为主题的教学开放日活动。

1.小升初专业咨询

基于六年级家长们对于升学问题的焦虑及对本校的了解不足，初中部郑校长就本校的招生政策进行详细解读，并向各位家长介绍初中部“坚持全人教育， 关注终身发展”的办学理念以及“二维三环的读思达”教学法。

2.学部管理文化宣讲

为了让家长们对初中部管理制度与成果有进一步的了解，初中部德育处张主任在1号报告厅进行了一场以《初中的样子就是广理人的样子》为主题的讲座。通过大量的照片、简短的视频以及两位优秀的学生代表的分享，详细向各位家长介绍了学校文化、班级文化、宿舍管理文化制度、学部的特色活动（体育节、英语节、读书节、科技节等）以及学校的办学成果，让家长对初中的教育教学工作有一个清晰的认识，让家长对孩子即将迎来的中学生涯少一份茫然，多一份从容与信心。

3.“读思达”教学法随堂听课

   本次教学开放日以“探索大单元教学，实践读思达教学法”为主题，活动内容丰富多元。当日，不仅有我校老师进行了示范课展示，还有来自余文森教授团队的常立志老师和我校的陈燕刚老师进行的初中物理《大气压强》一课的同课异构，课后余文森教授对所有授课老师的课进行了细致的点评。

4.二课与特色课展示

   为了落实“双减”政策，结合学校办学特色，通过开展“第二课堂”、特色课教学，满足学生多样化学习需求，丰富学生课余文化生活，促进学生综合素养提升。我校初中部开设的特色课、“第二课堂”丰富多样，有广东历史文化名城导赏、综合材料绘画与设计、社会调查方法与实践、非遗刺绣、粤语基础发音与歌曲联唱等特色课程。

5.体育大课间展示

   体育促成长，健康向未来。大课间群策群力，全员参与，形式多样，已成为学生健体健心的快乐时光。让我们一起走进校园，感受同学们的阳光活力吧！

6.数学组科组活动

广理初中数学组的校本教研活动，主题为“核心素养下的几何教学策略研讨”。活动内容包括对新课标下几何中考的理解、备考策略、有效教学方法的分组研讨，以及“玩转数学”特色展示。首先，龚望江老师介绍了学习新课标和理解几何中考的重要性，强调了核心素养下的“三会”（读、思、达）在教学中的应用。其次，李兴红老师分享了新课标下几何中考备考的教学策略，包括对近三年考试得分情况的分析和个别真题的解析。占林霖老师分享了“玩转数学”项目，这是一个PBL项目式学习活动，旨在培养学生的创新精神和数学应用意识。《智能单车棚》案例的创作过程，展示了如何将数学知识应用于解决实际问题，并通过这一过程培养学生的核心素养。最后，提出了对未来教学活动的展望，包括增加多学科融合、建立交流平台、学习观摩优秀设计和争取更多支持。

7.道德与法治组小课题汇报

《道德与法治》小课题的中期汇报，由曾丽华汇报，课题负责人秦锦和带领团队进行。研究主题是基于核心素养的初中道德与法治议题式教学实践。研究分为文献研究、教学设计和课堂实践等多个阶段，旨在通过理论学习、集体备课、课堂教学和反思总结来提高教学质量。课题组面临的问题包括资料收集不足、研究深度广度不够以及评价体系单一等。改进方法包括加强理论学习、探索教学评价多元化和勤于反思总结。

8.余文森教授总结汇报

余文森教授对过去一年学校教学实践的肯定和对未来发展的展望。首先，他赞扬了教师们在大单元和“读思达”教学法上的自觉实践，已经取得了显著的进步。接着，余教授提出了新目标，即教育内容和学习行为的结构化，强调这种结构化应该是有机的、生动的，并且充满个性化，以促进学生素养的提升。最后，提到出现的一些问题，应该在适当的时间进行深入探讨，以统一认识并形成合力。整体而言，对教师团队努力的认可，同时鼓励大家继续改进实践，共同促进教育质量的提升。

     广州理工实验学校将继续秉承以“坚持全人教育，对学生的终身发展负责，培养走向世界的现代人”为办学宗旨，以“明德尚行，学贯中西”为校训，打造“先做人，后成才”的育人模式，不断创新教学模式，为培养更多优秀人才而努力！让我们携手共创美好未来！

经过一天的精彩展示与交流，本次初中部校园开放日活动圆满落下帷幕。今天，我们一同见证了学校的教育成果，感受到了师生们的热情与活力。感谢学校师生的辛勤付出，感谢各位家长和同学们的积极参与。这次开放日不仅是一个展示学校风采的窗口，更是一个促进家校沟通、增进相互了解的桥梁。

虽然今天的活动已经结束，但我们对教育事业的追求和热爱永不停歇。让我们携手共进，为孩子们创造一个更加美好的未来。